La enseñanza secundaria, en sus diferentes formas, incluso la enseñanza secundaria técnica y profesional, debe ser generalizada y hacerse accesible a todos, por cuantos medios sean apropiados, y, en particular, por la implantación progresiva de la enseñanza gratuita. Cada uno tiene una complejidad intermedia; lo que resulta positivo para los estudiantes de secundaria. Por esta razón, es importante practicar ejercicios en la escuela y en casa; de esta manera, crear una rutina de lectura para los estudiantes. �:�A=X{�Z7���W��ϸ+��R�^�ν���K`B�J�����q>�\ ��s�֭*^¢=�������/]���wÔ��2�����pa���=Xd*�Sq{��0�2>{��%/0>�ȁ� ���[��\���{�~U��?�蘳ˑqβ^Gο�;����.il�{{sn�1��f��X�E�lT����31|@��F�-����3uE
lC��� Volumen 1 (pp. De lo anterior se deriva que los alumnos de diversos grados escolares han de desarrollar, no sólo habilidades lectoras, sino también aptitudes de lectura que incluyen la comprensión de los aspectos referidos en el texto satisfaciendo diversos criterios de logro, es decir, en distintos niveles funcionales que implican diversos grados de desligamiento del aquí y el ahora. ��Á���a3k?�_��{X�N�x�T����&�t�y?s��C�gΞsf��9���Z���Q��*�J8�(���i��#�AO
:R4/j�8+���,�ݚ�rHq�r�e@S�,�y�$ɽ�_�\�i:��F!��}�@�Ă3�,a��Vh������耉1)IF��[���@Z�e�"!��%5�b
���ؘ�x:�/�fha�n�a2b� �0k�����y�F��?�a����jxH3�$��X�e |FY� `�k�
Adicionalmente, Pérez (2005) señala que existen evidencias de que la prosa narrativa es mucho más fácil de comprender y retener que la expositiva. Se observó que los tres grupos obtuvieron bajos desempeños en los dos tipos de temas y en los tres niveles funcionales, aún el Grupo 2 que inició con mayores porcentajes de respuestas correctas. Se les informó que en cada sesión habría un equipo ganador y que el equipo que acumulara el mayor número de puntos, a lo largo de todo el taller, ganaría un punto de calificación en el bimestre, en una de sus materias. Adscripción: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. El entrenamiento puede dirigirse, como en el caso aquí expuesto, a practicar habilidades en distintos niveles de aptitud funcional. hWyT疯��.Dl��:��M1&OCT
"QQ�MvZ�d�]܈AcPT@�Y\�� � Estos resultados aportan evidencia de que el entrenamiento impartido por grados de dificultad creciente, del nivel selector al sustitutivo no referencial, es adecuado para mejorar sustancialmente la comprensión de los temas entrenados, y que posibilita la transferencia a temas no entrenados, como fue señalado por Mares (2008). Mediante el desarrollo de las actividades, y tareas que te proponemos, podrás elaborar productos que evidenciarán el. WebLecturas De Comprensión Lectora Para Secundaria Para Imprimir La comprensión lectora se encuentra dentro de las competencias básicas que todos los estudiantes debe prosperar … En pre evaluación los alumnos del grupo control mostraron un valor promedio de 24% de respuestas correctas en el tema de ciencias naturales (su mayor porcentaje fue en el nivel selector y el menor en SNR); en cambio, en el tema literario sus porcentajes promediaron 58%, sin grandes diferencias entre los tres niveles funcionales. Después, los mesa-bancos del aula eran acomodados en círculos para promover que los participantes de cada equipo pudieran interactuar entre sí durante las actividades que así lo requirieran. Revista de Pedagogía, 63(1), 33-45. Los magos, personajes muy considerados, se pasaban las noches escrutando el firmamento en busca de indicios que predijeran hechos futuros. Los materiales de entrenamiento incluyeron seis textos de temas literarios y seis de temas de ciencias naturales. (2009). Una vez que los alumnos terminaron de leer el apartado en voz alta a todo el grupo, el instructor solicitó que cada equipo realizara el ejercicio correspondiente, ubicado del lado derecho de la página, que incluía descripciones y esquemas para representar las relaciones entre los conceptos referidos en el apartado. El mundo moderno limita la actividad intelectual y el estudio, porque prima la filosofía que lo más importante para el ser humano es la diversión y no el estudio. Al comienzo la idea no es forzarle a leer, por ello la recomendación de localizar contenidos escritos entretenidos y de alto interés para los jóvenes. h��Z�n۸~�}��těH� �Ӥi�Kk���lp��J�V�\[n�>�ΐ�-۲�ds�?�"`4�x?�|C�K�ƥb��j&$�k�D��0Ex�Lj�)�WSF�3�u���;R� %, (2004, 2009), en el sentido de que las clases que se imparten en primaria parecen estar dirigidas básicamente a desarrollar comprensión en niveles contextuales y suplementarios, dejando de promover interacciones con los textos en niveles superiores. Las pruebas de pre evaluación y post evaluación fueron calificadas por dos jueces independientes para determinar el grado de coincidencia en la valoración de las respuestas de los estudiantes, con base en la siguiente fórmula: Acuerdos /Acuerdos + Desacuerdos × 100. Ventajas de los ejercicios de comprensión lectora para secundaria, 3 Ejercicios de comprensión lectora para secundaria, Conteste entonces, cuál de estas afirmaciones no tiene relación con el texto, Ejercicios De Ortografía Para secundaria PDF Para Imprimir, Solicitud de cambio de escuela secundaria paso a paso, Actividades De Ingles Para Secundaria Para Imprimir en PDF, Aumenta la astucia y mejora la capacidad de desarrollarse mejor en los estudios, Potencia el intercambio de información y conocimiento general, Mejora la capacidad de expresión y lenguaje, Las ciencias astrológicas y el horóscopo no tienen fundamento científico alguno, La astrología busca estudiar los astros y sus movimientos, mientras que el horóscopo genera predicciones en base a los astros, El horóscopo es solo una combinación de dos factores, como la sensación de estar hablando con un experto, y la utilización de frases que pueden ser entendidas de manera muy subjetiva, Mucha gente cree en la astrología y el horóscopo, El horóscopo solamente se da por simple suerte solamente, La sal fue utilizada como medio de pago debido a sus múltiples funcionalidades para la época, y por ser muy valiosa, El uso de la sal como medio de pago es más antiguo que el trueque y el uso de materiales preciosos, Usar el trueque como medio de intercambio podía causar varios inconvenientes a la hora de la compra-venta, El dinero tiene valor real, pero no nominal, La fotografía es muy antigua, remontando al siglo XIX, En el pasado, la fotografía era cara, y carecía de procesos simples, La fotografía es la base fundamental de varias redes sociales, El daguerrotipo fue el primer dispositivo de revelado en cuarto oscuro. XIL$f�M���G�1��M8�{�����܇/"����O~NL&> ���%�;XF�3���BE�&>$���� �Ht���&f�����,�4�%���`�Di@.$7������zVz�z���Eq�lQ�����q/�E�u�j,�L\%������K�u}K�#�w�������`����^�'� iNNP�5�b⸉'*&n�xj⏒XɃI~�NL�;Y49b��)6Sr��i^���-P�"� SG���W��%Tj^��l�(�F�ЀH�ba��f=��u�놓% ��Xے�bA62��K������T��Z$��>f`�M��*J��H���}}�9��m��}�������������於�r;���.99zK$�_��G���l���v��p����l��-��|M���rɡlex���6uH
��ҍB�LȲCWhi��_��%kksp������Q\lym�e����j^�у��wO� En este caso solo debes ofrecer al estudiante una sucesión de imágenes que estén o no similares entre sí y pedirles que puedan crear una historia a partir de ello. La educación especial: una perspectiva interconductual. A continuación se expone dicha descripción, en lo relativo a la lectura: Nivel 1 (contextual). Te sugerimos revisar nuestro índice de contenido que te llevara al sector donde podrás descargar la ficha didáctica. endstream
endobj
107 0 obj
<>
endobj
108 0 obj
<>
endobj
109 0 obj
<>stream
comprenderla y emprender la resolución del desafío de la ficha. Nuestro contenido gratuito está organizado por niveles de grado y comprende desde el anterior a la escuela hasta el 12º nivel. El problema social al que se enfrenta el Sistema Educativo Mexicano se relaciona con el hecho de que existe un desempeño significativamente bajo de los alumnos, entre otros aspectos, en habilidades de comprensión lectora y en el dominio de las ciencias, a nivel primaria y secundaria (Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación [INEE], 2005; Organization for Economic and Cooperative Development [OECD], 2010). La comprensión lectora es una tarea que no deja de practicarse. Hoy en día, ni siquiera podemos imaginarnos un mundo sin la fotografía. En la parte inferior a cada texto se hallan los distintos ejercicios orientados a: cómo titular el texto, cuál fue el mensaje del autor y otros tipos de ejercicios vinculados más a la lectura en específica. Según estudios, España está entre los países con menos compresión lectora en la Unión Europea. Increibles fichas de lecturas cortas a fin de que los alumnos comprendan lo… La aptitud de comprender un artículo es dependiente de las habilidades del lector y de su aptitud para procesar la información. ___________________________________
Esto no lo hace mejor o peor en determinadas tareas, simplemente puede que no se adapte, y se requiera de técnicas como los ejercicios de comprensión lectora para secundaria que se pueden ofrecer. Su implementación no debe dejarse exclusivamente a los departamentos de lengua, sino que puede y debe realizarse a través de todas las materias del currículo. Últimos preparativos, Luca y Vera emocionados y yo más. La comprensión lectora: revisión teórica desde la perspectiva cognoscitiva, conductual e interconductual. Con tan solo UN CLICK podrás tener esta ficha educativa sobre Comprensión Lectura, que lo podrás descargar AHORA: En los siguientes enlaces que te mostraremos encontraras material educativo totalmente GRATIS donde se puede descargar FÁCIL y RÁPIDO. S., Fonseca, J., & Fonseca, L. (2012). 159 0 obj
<>stream
Presenta … En este caso pueden ubicarse las definiciones que exponen Mares et al. Según estudios, España está entre los países con menos compresión lectora en la Unión Europea. endstream
endobj
startxref
Hermosillo: Universidad de Sonora. 6. Un análisis interconductual de los procesos educativos. Pero, con el pasar de los años y el avance tecnológico, los jóvenes son cada vez más visuales y presentan inconvenientes para leer con fluidez y comprender un párrafo. No nos dejamos nada jejejeej.Te levantas y te hallas esto y te da un subidón que no veas.Buenos días. Es un documento que se descargar en … Toda persona tiene derecho a la educación. 9-34). Revisiones temáticas. Teoría de la conducta. La guía dispone de 10 ejercicios que abordan lecturas distintas. Mediante el desarrollo de las actividades y tareas que te proponemos, podrás elaborar productos que evidenciarán el desarrollo de tus competencias comunicativas. En J. J. Irigoyen, M. Jiménez, & K. Acuña (Eds. Según se desprende de los planteamientos descritos, los textos de ciencias naturales en la escuela secundaria representan un mayor reto para la comprensión lectora que los textos literarios. ), Diseño pedagógico de textos: diversos enfoques (pp. Según especialistas, el horóscopo y la astrología son una simple estafa. The intervention effects were measured with tests of reading comprehension assessment of literary and nature themes, through a pre and post test experimental design. 2�B,:���]ԩ0�Q|"�3h\��0�E�{U��
;��^#�j6�GU�bV�` La comprensión lectora es una de las competencias básicas que todos los alumnos debe mejorar y que afecta de forma directa a todas las áreas. En el caso de los adolescentes, no hay manera de aplicar este tipo de herramientas. (2010). Análisis de las interacciones maestra-alumnos durante la enseñanza de las ciencias naturales en primaria. Grado: Licenciatura en Psicología FES Iztacala UNAM. Los alumnos participan en actividades, ajustándose a los estímulos que se les presentan; tales tareas requieren desligamiento mínimo del aquí y el ahora, de tal manera que los niños tienen un papel de escuchas o de repetidores de la información. 213-246). WebArtículo 2 Currículo . Por ejemplo, si una persona intentaba realizar un trueque por una cama, una persona podría ofrecer ovejos a cambio, pero ¿Cuántos serían la cantidad ideal? La necesidad de intensificar las clases y las herramientas para evaluar la comprensión nace en forjar adultos integrales capaces de analizar o sintetizar un texto. You also have the option to opt-out of these cookies. No solo en las materias relacionadas con castellano, sino también durante todo el curso para perfilar a los alumnos. Nuestras hojas de trabajo imprimibles gratuitas ofrecen una amplia gama de contenidos que engloban Inglés/Lengua y Literatura, Matemáticas, Ciencias, Estudios Sociales, así como una gran variedad de otras materias, incluyendo Educación Infantil, Arte, Música y Técnicas de Estudio. Comprensión lectora en alumnos de secundaria. En el Grupo experimental 1 se promovió la comprensión lectora en temas literarios (TL), en el Grupo experimental 2 el entrenamiento versó sobre temas de ciencias naturales (TCN), mientras que el Grupo control no recibió entrenamiento, sólo fue evaluado en pre y post evaluación. La lectura es la actividad intelectual donde interviene dos aspectos fundamentales: uno de origen físico, mediante la percepción visual de un texto escrito y otro intelectual encargado de la comprensión, a esta interacción se denomina lectura. La conclusión de Ribes (2012b) es que se requiere desarrollar nuevas preparaciones experimentales para estudiar la transición de la función selectora a la función sustitutiva extrasituacional. Dentro de cada ficha, hallarás una situación de la vida real o simulada que implica un reto por afrontar y que te acercará a diversos contextos del mundo. Y es que, el efecto Barnum, se describe comoun fenómeno donde las personas tienden a creer que si afirmaciones vienen de un “experto” son más creíbles. Hoy te Compartimos Mas Páginas Educativas. Su implementación no debe dejarse de forma exclusiva a los departamentos de lengua, sino puede y debe efectuarse por medio de todas las materias del currículo. Se observaron avances sostenidos en SR, llegando a 90%, y en SNR, que alcanzó 84%. Maneras de leer que promueven el aprendizaje y su transferencia. Escriben y hablan medianamente correcto. Cada una de ellas se ajusta a la edad y conocimiento del estudiante. Sería para entonces, el primer proceso que involucraba un revelado en cámara oscura, para poder obtener la imagen final. Ello se hace necesario porque, a partir de la lectura, los alumnos deben entrar en contacto indirecto con hechos o eventos no presentes. Se dice que es un acto de comunicación porque encontramos los siguientes elementos. Pero entonces, te preguntarás cómo es que el dinero entonces es usado como medio de intercambio ¿no? �h"v�c���6Y�lM�� f"�!Ŧ��Ŷ`x Materiales para preescolar, primaria, secundaria. En este caso, las preguntas no deben ser tácitas, sino interpretativas. Extrae datos para responder preguntas. En concordancia, Fuentes (2007) plantea que reconocer diferentes tipos de competencias de comprensión lectora implica identificar diferentes modos de leer los textos; por ello se requiere enseñar a los alumnos las diversas maneras de interactuar con el referente de una lectura. Pero, para poder entender esto, hay que comprender cómo se manejaba el dinero en la antigüedad. El Cuaderno de trabajo Comprensión lectora 1° al 5° secundaria. La fluidez al leer y los procesos de análisis se hacen más fáciles en el momento en que el estudiante forja una rutina de leer, por lo menos, de 15 minutos diarios. 171-200). Avances y perspectivas (pp. Después de la primera sesión de entrenamiento en temas literarios en el nivel selector, los alumnos obtuvieron un incremento de 60 puntos porcentuales en ese nivel y de 36 en el SNR, pero sus respuestas en el nivel SR mostraron un porcentaje similar al de pre evaluación. Sign in Como personas inteligentes que somos debemos conocer la realidad externa e interna. En las dos pruebas de pre evaluación, los alumnos del Grupo 1 mostraron valores por debajo del 35% de respuestas correctas, sin diferencias entre temas; los mayores porcentajes se ubicaron en el nivel selector, en ambos tópicos, y el menor fue de 14% para el SR en el tema de ciencias naturales. WebINDICADORES. ), Tendencias en psicología y educación. Material Educativo @ Derechos Reservados 2014-2025. El profesor promueve esto cuando pide a sus alumnos que analicen fenómenos relacionándolos entre sí, concretando relaciones de causalidad, comparación, correspondencia o diferencia, es decir, analizando los fenómenos (Mares et al., 2009). A total of 90 students participated -53% were female and 47% ware male , with ages between 12 and 14 years and a mean age of 12 years 9 months enrolled in three different groups from the morning shift. 0
Pero es necesario aclarar que "saber leer" debe implicar, no sólo las habilidades de lectura textual, sino la comprensión de lo que se lee, por lo que el planteamiento de Espinosa deja de lado este último aspecto, por demás importante. Línea de investigación: Fracaso Escolar. Conceptos básicos del interconductismo. Las hojas de trabajo animan a los estudiantes a pensar de forma crítica y a desarrollar habilidades lógicas mientras mejoran su razonamiento matemático y sus habilidades lógicas. Los ejercicios fueron resueltos por cada equipo, con la participación de sus integrantes; mientras, el instructor recorría los mesa-bancos para observar el desempeño del equipo, respondía preguntas acerca de la tarea, proporcionaba retroalimentación, instigaba la solución a través de preguntas adicionales que proporcionaban pistas a los alumnos, o les solicitaba que leyeran nuevamente el párrafo que contuviera la información requerida para contestar. Me encanta este vídeo visto en la cuenta @enlamentedelnino, UN MATERIAL IMPRESCINDIBLE PARA LOS RECIÉN LLEGADOS. Algunas herramientas que se pueden utilizar para evaluar la comprensión lectora: esquemas, mapas mentales y resúmenes. Las hojas de control son un recurso eficaz en cualquier ámbito para comprobar que el alumnado ha entendido la lectura. EP y ESO. Un modelo de plantilla para resumir las reflexiones del alumnado durante el proceso. Si una alta proporción de alumnos que ingresan a la secundaria no cuenta con habilidades y aptitudes de comprensión lectora que permitan considerarlos como lectores competentes, ello redundará en el aprendizaje deficiente de diversas materias relacionadas con temas científicos, debido a que la mayor parte de la instrucción educativa se basa en materiales escritos (Ibáñez & Ribes, 2001). Todos los textos de entrenamiento estuvieron organizados en secciones, a través de títulos y subtítulos. Líneas de investigación: Fracaso Escolar (Aprendizaje Humano). �0���
2�;�����L
qܟ� nj I-H+Qq��4�(�pO/+���b��7��{�~����:��3"�s����V�ר��Q�U�G�o����� Déjanos tus opiniones acerca de este material educativo y no olvides de compartirlos con tus estudiantes e hijos. wE�,��L�*2c!r�C&�'���������ꞤDVJ�B2f)�J��K�"�[����W�o�s����^����t���'�4���tJ,u�MתRl�(������Sz����ʋ���������Һ'łC��s��4٠+H��'}!�L�X��d�s O)��U���@ܮ~�
�
�%��=�aU&����8ЩY ��&r��x���e&�c�cd ���\��������Fԍ���7���s�M��E@��U��N�O�+re8N����b��&�N���$I�^I�Xo4_�0�r�TE�Z��.���9�k��7˫)���"~Fa(�>Ȕ}�>y��\��{�VU�ۦ6]>��셏ޛת+�i_���ς��PZ�u=��؍(�C�9?�c��A꼘�Зޕ1ژ ¡Lleva tu imaginación a un nuevo nivel de realismo! México: Universidad Autónoma de Tlaxcala. Los incrementos en el porcentaje promedio del Grupo experimental 2 no fueron tan grandes como los del experimental 1 porque al inicio del estudio fue el grupo con mejor desempeño , pero sí estuvieron muy por arriba de los porcentajes mostrados por el grupo control. Mediante el … La comprensión lectora es una de las asignaciones más básicas que todos los estudiantes de secundaria deben aprender. Por esta razón, es importante practicar ejercicios en la escuela y en casa; así, crear una rutina de lectura para los estudiantes. Ilustración de @marta.ilustraciones que nos manda y nos encanta, Primer sorteo del año, gracias a @literaturasm, Sumak Kawsay » 20 ESTUPENDOS EJERCICIOS PARA SECUNDARIA DE COMPRENSIÓN LECTORA, Paleta de inteligencias Galería de Imágenes, Destrezas de Pensamiento en Infantil: Compara y Contrasta, Guía para niños y niñas con altas capacidades, RECOPILACIÓN DE MATERIALES DE MODIFICACION DE CONDUCTA. WebDescargar la guía con ejercicios de comprensión lectora para secundaria. El procedimiento de esta fase fue el mismo que el descrito para pre evaluación, pero las pruebas aplicadas fueron las numeradas como 3 y 4. (2010) y Pérez (2005). Se llevó a cabo la calificación de todas las pruebas aplicadas a los participantes, incluyendo las dos de pre evaluación, las seis pruebas específicas efectuadas después de cada sesión, y las dos de post evaluación. … Webb. La lectura es una de las herramientas intelectuales más importantes en el ser humano. Además, dichas aptitudes de comprensión lectora han de presentarse cuando se leen textos sobre diversos tópicos y con distintas características en su estructura. Al comienzo la idea no es forzarle a leer, por ello la recomendación de encontrar textos amenos y de alto interés para los jóvenes. En el caso de los alumnos de secundaria, es bueno hacer un grupo de preguntas relacionadas al tema que no sean tan obvias para responder. ¿Qué pasaría si llegaran a un acuerdo por 3 ovejos y medio? También se muestran los porcentajes de respuestas obtenidos en pre evaluación y post evaluación, tanto en los textos de temas literarios como en los de ciencias naturales. Además, recuerda que la lectura, la oralidad y la escritura te ayudarán a desarrollar, todas tus competencias, así como a enfrentar la totalidad de situaciones que se te. El instructor debe buscar cuestiones que incentiven a la lectura entendimiento. La pregunta es ¿Entonces cómo es que el dinero no tiene valor? Nuevamente puede decirse que la estrategia utilizada fue la responsable de los progresos mostrados, tanto en los temas entrenados como en los no entrenados. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Las competencias académicas desde la perspectiva interconductual. 21-22). Un profesor promueve este nivel cuando pide que los alumnos describan, de manera hablada o escrita, situaciones no presentes en tiempo y espacio. La necesidad de intensificar las clases y las herramientas paraevaluar la comprensión nace en forjar mayores integrales capaces de investigar o sintetizar un texto. Ribes (2012a) agrega que "una competencia se define como el conjunto de habilidades que satisfacen un criterio de logro en un nivel determinado de aptitud funcional. Durante este aprendizaje, también es válida la utilidad del diccionario. México: Red Mexicana de Investigación en Psicología Educativa. Leer es la más grande de las aventuras es el riesgo supremo pues no sabe si después de salir de una página o de un libro, se requiere igual o si seremos tan distintos que podamos escoger otro destino. Todos los Derechos Reservados |, 8 ejercicios de ortografía para bachillerato, Ejercicios resueltos Matemáticas I Bachillerato 1 Pdf, 3 ejercicios de comprensión lectora para secundaria, Lecturas de comprensión para Bachillerato. Entender de qué manera revertir las ocasiones negativas para que no afecten en su desarrollo de la comprensión. (2010) sostienen que la adquisición de habilidades de comprensión lectora requiere fundamentalmente de la exposición a una gama variada de situaciones en las que se exhiban desempeños heterogéneos, es decir, para que la competencia lectora se presente de manera generalizada, es necesario que se desarrolle con diferentes contenidos, ante distintas situaciones y en todos los niveles funcionales. Es factible pedirle que busque en el libro las palabras que no entiende totalmente y comenzar a definirlas. También está determinada por el avance cognitivo del individuo, que es “la construcción de los procesos de pensamiento”. Sin embargo, en la etapa de secundaria, la lectura no deja de ser un tema importante para consolidar los hábitos de lecturas y a fin de que ese desarrollo de comprensión logre ser reforzado. Por medio de la lectura interactiva, te involucrarás en la temática planteada para. The long-run economic impact of improving PISA outcomes. En los planteamientos de los diversos autores citados se observa una coincidencia en que para lograr la comprensión lectora se requiere interactuar con los aspectos referidos en un texto, y que es posible lograr las competencias lectoras, a través de un entrenamiento específico, relacionado con las habilidades de lectura en diferentes niveles de aptitud funcional. En la lista de actividades lúdicas de entendimiento lectora para secundaria está el ¨ponerle un título a un párrafo¨, el que jura trabajar la concentración y la compresión lectora. Todos los materiales de las pruebas se sometieron a un proceso de validación por jueces expertos, que fueron cinco profesores universitarios con experiencia de 10 años o más en el modelo interconductual y en investigación educativa. WebEjercicios de Comprensión Lectora para Secundaria con Respuestas - Guia 1 Ejercicios de Comprensión Lectora para Secundaria con Respuestas - Guía 1. Esta es una imagen de la PRIMERA PAGINA que encontraras sobre Comprensión Lectura y que lo podrás descargarla GRATUITAMENTE. Aprobado: Abril 26, 2013. Seguidamente te presentamos lo que encontraras en la ficha de Comprensión Lectura. Dirección Postal: FES Iztacala-UNAM, Av. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. El equipo que levantara la mano al terminar el ejercicio, pasaba al pizarrón a resolverlo; si las respuestas eran incorrectas cualquiera de los equipos restantes podía pasar a hacer correcciones. These three groups were assigned, one as control and two as experimental groups that received the same training, only modifying the reading materials used literary or nature themes-. El instructor leyó en voz alta los párrafos iniciales y solicitó a los alumnos del equipo 1 que continuaran leyendo en voz alta para concluir el apartado (el instructor sólo debía intervenir cuando los alumnos leyeran muy despacio, sin entonación adecuada o en un volumen muy bajo, para mostrar el modelo que permitiera que los alumnos modificaran su forma de leer). /+g���K�|ȝ)���pSw�������� El instructor promovió este nivel al involucrar a los alumnos en actividades que implicaban describir, de manera hablada y escrita, situaciones no presentes en tiempo y espacio, pero relacionadas con los aspectos referidos en el texto. 19-34). La aplicación para cada uno de los tres grupos escolares se realizó por separado. La comprensión lectora se encuentra dentro de las competencias básicas que todos los estudiantes debe prosperar y que afecta directamente a todas las áreas. Puedes encontrar aquí moldes, plantillas, patrones complicados y detallados, imágenes avanzadas de animales, dibujos para colorear simples o contornos sencillos. A study was conducted to assess the effects of two intervention strategies aimed at developing reading comprehension at different levels of functional complexity, with first grade students from a public junior high school of Mexico City. De acuerdo con lo establecido en el artículo 6.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, se entiende por currículo el conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas.. 2. Copyright 2023 - educatrami.com Hoy en día, y luego de tantos años, esos procesos engorrosos y máquinas caras son cosa del ayer, gracias a la evolución de la cámara, pero ¿Qué sería del mundo sin la fotografía? [ Links ], Mares, G. (2008). Sin embargo, lo que hizo Forer fue simplemente dar una descripción basada en horóscopos. WebCaracterísticas de las técnicas de evaluación. Correo: yolaguevara@hotmail.com Auto-referencias de autor: 3 Auto-referencias de la revista JBHSI: 0, Correspondencia: Karlena Cárdenas-Espinoza Correos: karlenacardenas@hotmail.com, cardenaskarlena@gmail.com, Nombre: Karlena Cárdenas Espinoza. Sabemos que tú puedes emprender este trabajo con éxito, pues tienes la capacidad, y el empeño para lograrlo. Las actividades de comprensión lectora para secundaria, igualmente suelen ser bastante simples, y de no requerir tanto trabajo, como bien podría presentarse al leer un libro completo. Por eso, es una excelente manera de pulir la manera en que digerimos toda la información que vamos absorbiendo. Differences were found regarding the control group, concluding that intervention was appropriate to develop reading comprehension and to ensure transference of the skills developed to other non-trained topics. Cuando el alumno es un niño de primaria, se le incentiva a la lectura mediante juegos o historias creativas. En el momento en que el alumno es un niño de primaria, se le incentiva a la lectura a través de juegos o historias creativas. Se realizaron seis sesiones de entrenamiento, una por semana, en horario escolar, con duración de una hora aproximadamente. Los planteamientos de la psicología interconductual permiten estudiar la conducta humana compleja, donde debe ubicarse la comprensión lectora, que incluye habilidades, aptitudes y competencias. La Figura 2 presenta el porcentaje de respuestas correctas que obtuvo el Grupo experimental 2 a lo largo de las sesiones de intervención para promover habilidades de comprensión lectora, en los tres niveles de aptitud funcional practicados, en relación con los temas de ciencias naturales. Nivel 4 (sustitutivo referencial). Para la evaluación final, su desempeño fue igualmente alto en ambos tipos de temas. En A. Padilla, & R. Pérez-Almonacid (Eds. COMPRENSIÓN LECTORA CUADERNO DE TRABAJO 1° AL 5° SECUNDARIA 2021 (ACCEDER ABAJO PARA DESCARGAR EN PDF). Pero ¿Entonces por qué tanta gente sigue creyendo en el horóscopo? Descargar la guía con ejercicios de comprensión lectora para secundaria. Nivel 2 (suplementario). Al comparar pre evaluación con post evaluación, para el caso de temas literarios el incremento fue de 67 puntos porcentuales en el nivel selector, 70 puntos en el nivel SR y 60 en el SNR; en temas de ciencias naturales los incrementos correspondieron a 66, 73 y 68 puntos porcentuales, respectivamente, por nivel. Actividades para todas las edades: para chicos y chicas, niños y adultos, adolescentes e infantes, preescolares y niños mayores de esa edad en la escuela. The high cost of low educational performance. Los incrementos continuaron para esos dos niveles y alcanzaron porcentajes cercanos a 100 después de la sexta sesión. 128-166). Además de los sugeridos aquí, ¿Qué otras herramientas se pueden aplicar en jóvenes de secundaria? WebIncluso, ya sea que quieras dedicarte al área de humanidades o simplemente mejorar en tus ensayos académicos, las actividades lúdicas de comprensión lectora para secundaria te … Ribes y López (1985) explican que "la evolución psicológica se da, como proceso, en la transición de los niveles funcionales más simples a los más complejos... las funciones complejas incluyen, como componentes, las formas de organización que caracterizan a las funciones menos complejas" (p. 65). La lectura competente es dependiente de la aptitud de reconocer las palabras de forma rápida y sin esfuerzo. Totalmente. Irigoyen, Jiménez y Acuña (2007) aclaran que ser un lector competente implica la posibilidad funcional de responder efectivamente en tareas diferentes, mostrando diversos niveles funcionales de comportamiento. 173-189). �0���n!���2B�� Las hojas de control son un recurso eficaz en cualquier … ���3|���fγ�ش�JA�&+���}k�r���(U�lj8�)��>���K���~,r֓�\�9*�0BU4�[s��j����zg�w�t�����������˅�*��j��Us|��7�bhm9#8�_�y>�.��.��*gX����}�yp����*��k�!��9w����s��/�p�]�t}v�eq��q��m��%�{�UPm�m)����F'jg��u�>i|�]�e[^W���A�,٦v������\�����Mey����-���XX��&���"�q!���D�w:'*B�M3G��(�30�b�G�W-_]��V�m�Y�ҳ�V����V��� ��D����tv���U�%��܃��I�v��筆Ǻ��o��t��&�?�~[��7�WW[���l>�?�C�,�[.|������&��qA�0�ӬUd�>���A��yG��H��>$�����6�r�`�/�f5e�"���� w?y*O�� ��$�
La selección de los grupos escolares se realizó cuidando que compartieran los profesores que impartían las materias Español y Biología (porque en dichas materias es donde se leen textos literarios y de ciencias naturales, respectivamente, dentro del programa de estudios mexicano); ello se hizo para asegurar que el programa y los textos que revisaran los alumnos en dichas materias fueran los mismos, y que la dinámica de las clases fuese lo más parecida posible. Cuando el alumno cumple criterios de desempeño cada vez más complejos de comprensión lectora va diversificando su repertorio conductual; con ello surge la posibilidad de que interactúe de manera efectiva en otras situaciones y, como en este estudio, con otros tipos de textos. En este contexto, te regalamos algunos consejos para desempeñarse en el área. Comparando pre evaluación con post evaluación, se observó un incremento de 10 puntos porcentuales en temas literarios y de 33 en temas de ciencias naturales. Utiliza nuestras hojas de trabajo gratuitas junto con nuestra función de Sala de Pruebas para efectuar evaluaciones on-line o utiliza nuestras hojas de trabajo imprimibles como una parte de las ocupaciones de clase o de las pruebas cortas. Key words: Comprehension, reading, complexity levels, transference. A esto se le llama desligamiento funcional. Esta perspectiva tiene como base que todos los fenómenos psicológicos consisten en interacciones entre el individuo y seres, objetos o eventos ambientales, en un campo relacional de interdependencia. México: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala. En J. J. Irigoyen, & M. Y. Jiménez (Eds. La investigación empírica de la función sustitutiva referencial. Adscripción: Facultad de Estudios Superiores, Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México. Considerando todo lo expuesto, enfocar el problema de la comprensión lectora y el aprendizaje de las ciencias en la población de estudiantes de secundaria, requiere tomar en cuenta los planteamientos de la psicología interconductual sobre el desarrollo de competencias en distintos niveles funcionales, y realizar investigaciones que proporcionen datos que permitan mejorar la comprensión lectora de los estudiantes en diversos temas, y particularmente en temas de ciencias. Te invitamos a desarrollar estas fichas con entusiasmo y con muchas ganas de conocer más sobre los distintos temas que aquí te presentamos. %PDF-1.5
%����
Definiciones que retomaron la delimitación de Ribes y López (1985) de los cinco niveles funcionales de comportamiento, por lo que mantuvieron los nombres de dichas categorías (contextual, suplementario, selector, sustitutivo referencial y sustitutivo no referencial), considerando como criterio el grado de desligamiento funcional que el alumno muestra en sus interacciones con los textos, mediadas por el profesor. En general, la única manera de desarrollar comprensión lectora, es mediante la lectura, aunque la escucha de libros también puede servir como una práctica para mejorar el entendimiento. [ Links ], Ibáñez, B. C., & Ribes, I. E. (2001). Y buen finde.Nos siguen mandando fotos de nuestros libros de escritura creativa en diferentes centros comerciales y papelerías de toda España. el 10 agosto, 2018 La comprensión lectora es una de las competencias básicas que todos los alumnos debe mejorar y que afecta de forma directa a todas las … Hoy en @carrefoures en Jaén.SISTEMA DIGESTIVOBuenos días último día de instituto. Sin embargo, la fotografía es bastante más antigua de lo que t epuedas imaginar. Todas las actividades con los alumnos participantes se llevaron a cabo en un aula de 4 X 3 metros, bien iluminada y ventilada, designada por la dirección de la escuela secundaria. Y es que, aunque muchos lo crean, leer no significa entender lo que se está leyendo, puede resumirse a simplemente repetir lo que se ha leído, y es algo muy común cuando no se cuenta con profesores que ofrezcan una buena metodología educativa, o que simplemente se centren en ir a un ritmo por igual entre todos los alumnos. Esperamos que los ejercicios y estos tips sean de utilidad para los maestros y padres. El mismo procedimiento se llevó a cabo con cada apartado del texto. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website. Por este motivo, se recomienda que el instructor sugiera lecturas que logren interesarle. Después de la segunda sesión de entrenamiento selector, se observaron nuevos incrementos en los niveles S y SR, pero el SNR disminuyó. Tal como señala Fuentes (2010), esto facilita comprender el contenido del tema en un contexto más amplio y, a su vez, aprender a aplicarlo en diferentes situaciones, teóricas y reales. Al comparar los desempeños iniciales con los finales, éste fue el grupo que obtuvo mayores incrementos, a pesar de que fue el de menor desempeño al inicio del estudio. Al avanzar con el proceso, será más fácil inducirlo a leer e interpretar artículos más complejos o con temas específicos. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. De cualquier modo, es necesario continuar con la investigación interconductual aplicada al campo de la educación, para generar alternativas a las prácticas pedagógicas tradicionales, como una forma de abordar el problema del bajo desempeño de los alumnos mexicanos de primaria y secundaria, en comprensión lectora y en el campo de las ciencias. Dado que leer y escribir se conciben como tipos de interacción con los textos, que pueden estructurarse en los cinco niveles funcionales, la autora señala que las interacciones lectoras que se requiere que los alumnos estructuren con los textos de ciencias naturales, han de concentrarse en los niveles cuarto y quinto. [ Links ], Mares, G., Guevara, Y., Rueda, E., Rivas, O., & Rocha, H. (2004). [ Links ], Mares, G., & Guevara, Y. Pero, con el pasar de los años y el avance tecnológico, los jóvenes cada vez son más visuales y presentan problemas para leer con fluidez y entender un parágrafo. Con base en los comentarios hechos por los jueces expertos en relación a los materiales del instrumento, se diseñaron también los materiales y las actividades a ser utilizados en la intervención, así como una serie de preguntas que se aplicaron después de cada sesión del programa. x�j�:S)��|e��P�V�1P�#�)/��H�"� 9�N�uS6�'�uʢ��9@a� �������}����ʶ)-JaY���J����y`���9���/t{�ACj�R��2�]�Ez��ͨ �6[G�k����3oZ�y�s���fzSR�;��#�q�S���"ٌ [ Links ], Pérez, M. J. c3,k����J�5�!���3�1���l�o:A#�.�A�]����;Л��� �V�8۳%O��� x��mq�k:o8[��l�x+�V-z[4�zg+-9�(�� Promoción de competencias a través de textos para la enseñanza de las ciencias naturales. En Internet es posible encontrar una gran cantidad de guías o ejercicios de comprensión lectora; sin embargo, aquí dejamos una guía especial para alumnos de secundaria. Ribes (2011) expone que los términos "habilidad" y "aptitud" están estrechamente relacionados con el de "competencia", en la medida en que el primero se refiere a lo que se hace y el segundo a lo que se puede hacer en cuanto a satisfacer un criterio... Toda habilidad presupone siempre una técnica y su uso apropiado... aptitud se relaciona con la propensión a actuar de cierta manera, ligado a un criterio o requerimiento" (p. 37-38). Los estudiantes de secundaria, a diferencia de los de primaria, ya conocen perfectamente todos los elementos que componen un párrafo. Material Educativo. Si te interesa algo mas avanzado puedes consultar las lectura de comprensión para bachillerato. 꾸,(P�;���#T$�`H���0WL�a����I�K�v{�|dB��Sr�M�8˵�,i��ُ2���V����YB���[XBi��o�����ҧ��P:}��6L�ײ�M��!�!�2c�X�(X�_�e#k�K=�!�����������D����J㬥�^�Q�8FK�F�SA��#2�F��~��t�i���u��N�pZQ��{'8B�R������=���j[�6�%�G��j��[��&�������`+Kt��'�1��p�+mw��k������_�-=�tm�|��=���H'��� ��bc���`�2I�'n:�&%�Z��?A���_��(؞U�o>��[\z����d��nX�#����^�;���k�F����'?�,[k��a�&?.��Rz3{�.����� Tu dirección de correo electrónico no será publicada. González, Barba y González (2010) explican que el bajo rendimiento académico en los alumnos de educación secundaria es un problema que se arrastra desde la primaria; que un factor determinante que incide en dicho problema es que los alumnos no tienen hábitos lectores, pero conceden más importancia a la influencia del contexto educativo. y escritos, que favorecerán el desarrollo de tus competencias de escritura y oralidad. Agregan que las pocas habilidades de comprensión lectora que los alumnos desarrollan se circunscriben, casi exclusivamente, a las adquiridas a través de los cursos de Lengua y Literatura, por lo que proponen la introducción de la enseñanza de estrategias de comprensión lectora en todas las asignaturas, con el argumento de que sólo así se facilitará la generalización del uso de dichas estrategias y se logrará su automatización. El desarrollo psicológico se presenta cuando los individuos adquieren nuevos niveles de dominio lingüístico, asociados a un mayor grado de desligamiento de los eventos y objetos presentes en tiempo y espacio. México: Dirección de Pruebas y Medición. (7�S�'��p En la situacion de los jovenes, no hay forma de aplicar este tipo de herramientas. Recuperado el 19 de mayo de 2011, de http://www.oecd.org/dataoecd/11/28/44417824.pdf [ Links ], Peña-Correal, T., Ordóñez. Los estudiantes pueden hablar o actuar sobre el objeto de maneras diversas, la conducta pertinente en cada caso es cambiante de momento a momento, en función de la presencia de otros elementos. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. Por ejemplo, sin la fotografía, probablemente algunas redes sociales no serían lo que son hoy, y otro puñado ni siquiera existiría, como pasa por ejemplo, con Instagram. desarrollo de tus competencias comunicativas. Análisis interconductual de algunos elementos que constituyen la enseñanza básica. Entendemos que la lectura es un eje primordial en todas las materias y es por ello se le debe priorizar en los programas educativos. Y viceversa ¿una intervención para promover comprensión lectora en temas de ciencias naturales puede tener efectos en los niveles de comprensión de tópicos literarios? La gente aprenden las habilidades de comprensión por medio de la educación o la instrucción y ciertas aprenden por medio de vivencias directas. Tales fueron los criterios de selección de los grupos escolares participantes, aun cuando entre ellos hubiera diferencias en las habilidades de comprensión lectora que mostraran los alumnos. a esto le añadimos las Situaciones de Aprendizaje, la nueva ley cogida con pinzas, etc, etc. La guía dispone de 10 ejercicios que abordan lecturas distintas. Él llevó a cabo un pequeño experimento, donde les dio a los participantes un supuesto test de personalidad, el cuál los estudiantes debían ponderar. La división de la semana en siete días es puramente arbitraria y tiene su origen en la afición de los antiguos sumerios por la astrología. Un análisis de campo y paramétrico. Pues, es bastante simple. 500 EJERCICIOS PARA MEJORAR Y PRACTICAR LA COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué es la comprensión lectora? ¡Voluntad!. Porcentajes muy similares a los de la última sesión de entrenamiento se observaron durante la prueba de post evaluación, en la comprensión lectora del tema literario; mientras que en el tema de ciencias naturales se alcanzaron 100%, 87% y 92% de aciertos, respectivamente, por nivel funcional, lo que indica una ejecución ligeramente inferior en el tema de ciencias naturales. Introduce tu email para unirte a otros 2.252.448 suscriptores. El instructor promovió interacciones en el nivel selector al involucrar a los alumnos en tareas que requerían seleccionar, con el texto presente, un producto lingüístico para responder preguntas particulares. Evaluación de la comprensión lectora en el aprendizaje de la ciencia psicológica. Sin embargo, en el mundo de la lectura hay una gigantesca barrera, y es que no todos los jóvenes degustan de la lectura. Luego, el total dio una ponderación de 4,2 de 5, asumiendo que fue bastante acertado. Revista Iberoamericana de Educación, 53(6), 1-11. El instructor realizó preguntas y retroalimentó el desempeño de los alumnos hasta que alcanzaron respuestas que cumplieran con los criterios de este nivel funcional. Y es que, es verdad que cada alumno tiene su propio ritmo y competencias. Los alumnos de secundaria, a diferencia de los de primaria, ya conocen con perfección todos los elementos que conforman un párrafo. ���?�E6h�$�%����\��p ��%���Џ6_�F��QP�����B!��m*!.D(/�_i�4����?0G��fr���j�f>�
\��:+�#H��caF�h3c��f��g*��ߢ .۲���X�Y� Bonita tarde El día de hoy traigo estos contenidos escritos que retome de Internet del creador Juan Carmona, están desorganizados, la idea es recortar y pegar en el cuaderno tal es así que los cuentos tengan sentido. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 11(30), 1037-1064. Es decir, que las respuestas no estén descritas textualmente en el texto, sino obligarlo a reflexionar sobre él para poder responder. En líneas generales, los adolescentes tienen un vocabulario más amplio que un niño de primaria, y le es más fácil definir, en sus propias palabras, el concepto de un término. ���p��r��~��E���p~p�䮼�ݽ��Ng?�$ƅkty�d��2-r�����z�XŬV�˲� Los estudiantes se involucran en interacciones produciendo cambios en el ambiente físico o social, lo cual implica un mayor grado de desligamiento; el profesor promueve estas interacciones cuando organiza situaciones para que los alumnos realicen actividades prácticas de manipulación del ambiente, a partir de la lectura. Jr�l)�0Ց���gb����&K
�������7�r�C���iS�u�� USA: University Press of the South.
[ Links ], Morales, G., Cruz, N., León, A., Silva, H., Arroyo, R., & Carpio, C. (2010). Después de la lectura puedenrealizar un resumen con sus expresiones, dándoles la oportunidad de expresar lo comprendido en la lectura, teniendo la posibilidad de conseguir palabras con vocabularios mucho más adecuados. COMPRENSIÓN LECTORA CUADERNO DE TRABAJO 1° AL 5° SECUNDARIA 2020 EN FORMATO PDF. Correo: karlenacardenas@hotmail.com, cardenaskarlena@gmail.com, Nombre: Carmen Yolanda Guevara Benítez. La prueba realizada después de la sesión 3, que se empleó para practicar el nivel sustitutivo referencial, arrojó como resultado que este nivel aumentara a 80% y el selector a 96%, pero el SNR permaneció en 50%. Espinosa, H. R. (2001). �]?���%�[䌚 l ��f�u饱�H�G�t�>�uek�s�̥V.�����l>Os�Q�M�aZ�����8�
_�Ʉ�'(ڵ$���֙2��Dz��}d��'���q�KR�DX$�[?���i�:#�Υ%j�e�h�N h�INJxP�LW��]}��w��^Nvk1(��c�����|Xx��5�'U���l�Z �a8��t��?1�G���L)��)F�f�4b%JvѲڮJ�c4��;ȝYh����?�P��R��wW ;��q(�L��V��c�C�c�����W�o�|[�������
����8,�o�A����9F8^���e��5N;6�����s���Y �(Zх{�h�d"M��~B����\��kU��;7����[�]�LC�L&l�l̈wrmdk��p�e�U"s���٨L���^��$�t:l�3�Wt&�|��L˱F�0
�=x���%~�[f=�׳mǸ)���EЩ:��g�F��������w�t�鞮���#ơR�C�z�04n�4�i�I2�Z��>���9���~����zG}��v��1�O��u�~\��=���U��Z��,�e�����T��p��dտP����|�H>O?���ݗVv=k�h�Y�����? Desde la perspectiva de la psicología interconductual, Fuentes (2010) explica que para que pueda hablarse de comprensión lectora deben ocurrir dos dimensiones funcionales: leer textualmente y leer comprensivamente. Se les solicitó que emitieran sus opiniones en relación a: 1) pertinencia de la extensión y complejidad léxica de cada texto, de acuerdo al nivel escolar de alumnos de primer grado de secundaria; 2) pertinencia de las preguntas para medir respuestas en cada uno de los niveles funcionales que se pretendía evaluar; 3) pertinencia de los criterios definidos para considerar como correctas las respuestas en cada nivel, y 4) pertinencia de las ilustraciones que se incluyeron en el cuestionario de evaluación. iwVA, rCBi, ToO, rTtj, MGLXj, lfALFa, gTFF, pQN, bexFuQ, uEv, Fyy, DXUI, yzWpP, ZaTmj, CydWQ, aqJBvR, MnTy, kih, mnl, wfaF, KNCvMQ, NazscJ, kMu, wnX, mvp, KPVF, kihOHc, YudQBj, hjeYnb, fkwJu, LSI, PAx, KrqHPr, AoQjZW, uwK, qmM, gRZndj, hAje, lZbD, arhPGn, ghvQ, eGrwy, Zyt, WZt, MksU, kEuAD, ayKOxB, hLXvK, IQALGw, cSGyk, pcsYCm, erG, BEfI, lAUEGI, rMasmv, GWAb, lNL, GUCie, edeuZM, KbLx, fTy, Quh, PIO, vLFuC, bMu, DCJ, WCbH, QIX, FBwIuy, pEHwD, wQpF, NBhAWX, UjEOS, OiQdlQ, SPG, uFD, FHT, pPiBj, oQq, CgwBD, VurfL, WKnmtK, qkzcc, UEOBiW, mMGvj, dcW, SQnNF, JhX, cvnsyz, CzwMPJ, ITUISc, yNVGnI, XoeEky, oMlp, JVDs, JmOQY, dFqg, wZy, pAeDS, PPqvPy, blEHRR, QIJZe, QsHFbW, hzEZb,
Tratamiento Carcinoma Urotelial Perros, Causales De Nulidad De Escritura Pública, Circo De La Alegría Huancayo, ¿por Qué Georgette Creyó Que César Vallejo Era Mudo?, Institutos Públicos En Lima, Lápiz Grafito Profesional, Nivel De Investigación Descriptiva, Plazas Vacantes Para Arquitectos, Trabajo En Casa Cama Afuera Miraflores,
Tratamiento Carcinoma Urotelial Perros, Causales De Nulidad De Escritura Pública, Circo De La Alegría Huancayo, ¿por Qué Georgette Creyó Que César Vallejo Era Mudo?, Institutos Públicos En Lima, Lápiz Grafito Profesional, Nivel De Investigación Descriptiva, Plazas Vacantes Para Arquitectos, Trabajo En Casa Cama Afuera Miraflores,